梅蘭竹菊 @ 太陽公公的部落格

梅蘭竹菊

想不到上了高中之後，課業越來越重，當時拚死命地猛讀書，以為上高中後，至少一年級可以暫時的喘口氣，但是冠立的看法卻是錯誤的，這所標榜以升學為重點的高中，除了要求要課業好，還要學生不要死讀書，要學生自己能夠明白自己所讀的內容意義在那，就像上次上完物理課後，回家的作業就是要他們找出日常生活中有關慣性定律的事物，簡單的說，就是他們動手找資料，還好現在電腦很方便，可以上網查詢相關的資料，當然在查詢的過程中，也可以獲得其他的知識。

這天上完國文課之後，國文老師要全班的同學，去找出與梅蘭竹菊相關詩詞，每位同學要各找一首，除了分別介紹這四首相關詩詞外，還大家說明梅蘭竹菊，在中國歷史上所代表的意義，當然這是難不倒冠立的，因為冠立從小就喜歡閱讀書籍，從小就讀唐詩三百首，所以一點也難不倒冠立，於是回到家之後，立刻打開電腦，開始搜尋有關梅蘭竹菊相關詩詞，最後選了四首詩詞？

第一首是王安石的梅花，「牆角數枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，爲有暗香來。」意思是那牆角的幾枝梅花,冒着嚴寒獨自盛開。爲什麼遠望就知道潔白的梅花不是雪呢？因爲梅花隱隱傳來陣陣的香氣。自古梅花的象徵意義是高潔、傲骨之風、不畏嚴寒、堅強、卻有德行的人。梅花以它的堅貞不渝、高潔、堅強、謙虛的品格，給人以立志奮發的激勵。在嚴寒中，梅開百花之先，獨天下而春，因此梅又常被民間作為傳春報喜的吉祥象徵。梅花是歲寒三友之一，自古以來，人們都讚美它的傲雪精神，它的孤獨的不與百花爭春的高潔的美。所以，它象徵高潔、堅強的人。所以這首詩就是王安石來比喻自己

第二首是杜牧的蘭溪，「蘭溪春盡碧泱泱，映水蘭花雨髮香。楚國大夫憔悴日，應尋此路去瀟湘。」意思是

春天即將結束，蘭溪的溪水滿是幽深的綠意，蘭花的倩影映在水面上，在雨中散發著清新的香氣。這樣高雅的氣息，讓人聯想到那位眾人皆醉我獨醒的楚國大夫屈原，當年他憔悴失意的時候，應該就是沿著這條美麗的溪路去向瀟湘吧。而自古以來人們就把蘭花視為高潔、典雅、愛國和堅貞不渝的象徵，蘭花象徵高尚。蘭花風姿素雅，花容端莊，幽香清遠，歷來作為高尚人格的象徵。詩人屈原極愛蘭花，在他不朽之作《離騷》中，多處出現詠蘭的佳句。幽蘭生前庭，含薰待清風。

第三首是鄭板橋的新竹，「新竹高於舊竹枝，全憑老幹爲扶持。下年再有新生者，十丈龍孫繞鳳池。」意思是新長的竹子要比舊竹子高，它們的生長全憑老的枝幹扶持。下年又有新長出來的，會長得更高。千百年來，竹子清峻不阿、高風亮節的品格形象，竹子中空，象徵有謙虛、有氣節，自己和世俗那些追逐名利的人不一樣，自己只追求自己心目中的理想，不怕威逼利誘，堅持自我。

第四首是元稹的菊花，「秋叢繞捨似陶家，遍繞籬邊日漸斜。不是花中偏愛菊，此花開盡更無花。」意思是

一叢一叢的秋菊環繞著房屋，看起來好似陶淵明的家。繞著籬笆觀賞菊花，不知不覺太陽已經快落山了。
不是因為百花中偏愛菊花，只是因為菊花開過之後便不能夠看到更好的花了。菊花是高風亮節、清白、歸隱的代表，菊花擁有著文人雅士筆下的那種歷經風霜，依舊擁有著頑強的生命力，同時又是花中四君子之一，象徵著高雅傲霜的意義，其品質是常人所達不到的境界。
只花了一個小時，冠立就把作業給完成，對這種中國詩詞，冠立寫來得心應手，這都是從小就打下的基礎，伸一伸腰，感到肚子也有些餓了，趕緊下樓看看，今天老媽煮了那些好菜。